Au tout début du projet Yggdrasill, élèves et enseignants se sont interrogés sur les possibilités de donner vie aux œuvres par le mouvement, en imaginant des sculptures mécanisées et interactives. L’ambition était double : enrichir l’expérience artistique tout en portant une réflexion sur les questions environnementales.
Dans cette optique, il est apparu évident de solliciter l’expertise de la Compagnie « la Machine », mondialement reconnue pour ses réalisations spectaculaires mêlant sculpture urbaine et ingénierie mécanique. Leurs célèbres créations, telles que celles que l’on peut admirer à Nantes ou à Toulouse, incarnent parfaitement l’esprit que nous souhaitions insuffler au projet.
Le partenariat avec la compagnie s’est naturellement inscrit dans la phase de conceptualisation du projet. Les élèves ont ainsi bénéficié d’un accompagnement approfondi par les constructeurs de « la Machine », au fil de plusieurs étapes clés :
- En septembre 2022, les élèves ont découvert l’univers de la compagnie lors d’un voyage scolaire à Nantes, où ils ont visité l’atelier de création.
- Ils ont ensuite participé à trois journées de formalisation du projet : conception de dessins, croquis et maquettes en collaboration avec les artistes-constructeurs.
- Cette phase a été suivie par dix journées d’accompagnement, consacrées à la conception 3D des œuvres et à l’élaboration des solutions mécaniques, débouchant sur des dessins techniques destinés à guider la fabrication des maquettes.
- Un workshop de trois jours, organisé en juillet 2023 avec sept élèves, a permis de finaliser le serpent-dragon, pièce maîtresse du projet.
- En mars 2024, une journée de médiation a permis de peaufiner la sculpture et la mécanisation de l’écureuil, autre élément interactif du parcours.
- Le projet a été abouti en septembre 2024 lors de deux journées d’installation, qui permettront de présenter les œuvres au public.
Au-delà de l’apport purement technique, ce partenariat avec la Compagnie « la Machine » constitue une expérience pédagogique d’une richesse exceptionnelle. Il permet aux élèves de croiser des compétences issues de champs très divers : arts appliqués, sciences et techniques ; tout en les confrontant aux exigences du travail collaboratif et de la création collective.
Ce projet illustre pleinement les objectifs des parcours d’éducation artistique et culturelle, en donnant aux élèves l’occasion de travailler aux côtés de professionnels de haut niveau. Enfin, il démontre combien les échanges entre le monde scolaire et le milieu artistique peuvent générer innovation, créativité et engagement au service d’une œuvre collective.
