Lycée professionnel

Durant ce projet, le lycée professionnel a été le levier de ce projet grâce à la filière Brevet des Métiers d’Art (BMA) ébénisterie.

La section Brevet des Métiers d’Art est un diplôme qui se déroule sur deux années. Au cours de ce cursus, les élèves acquièrent une maîtrise approfondie des techniques traditionnelles et contemporaines du travail du bois, depuis la conception et le dessin jusqu’à la fabrication et la finition de pièces d’exception. Les projets sont variés, allant de la restauration de meubles anciens à la conception de mobilier contemporain innovant, permettant aux futurs ébénistes d’exprimer leur créativité et leur savoir-faire dans un domaine où l’art et l’artisanat se rencontrent.

Plusieurs promotions du BMA ébénisterie ont participé à ce projet pendant quatre ans :

Les élèves de première BMA ont initié le projet en établissant les bases de l’œuvre. Sous l’encadrement d’Estelle Margerin-Varin, ils ont mené des recherches approfondies dans divers textes historiques afin d’identifier des descriptions et des récits liés aux différents mondes d’Yggdrasill.

Les élèves de terminale BMA ont pris en charge la conceptualisation de l’œuvre, définissant la direction artistique, les sculptures et le parcours en général (sens de circulation, signalétique). Les élèves ont dessiné les différents mondes afin de rendre l’atmosphère et de pouvoir valider les sculptures auprès de la ville de Caen. Durant cette année, un partenariat a été établi avec la compagnie La Machine de Nantes, permettant aux élèves de travailler sur deux sculptures mécanisées : le serpent Jörmungand et l’écureuil Ratatosk. Plusieurs temps de médiations ont été organisés pour que les intermittents accompagnent la réalisation des plans avec les élèves.

En juillet 2023, les élèves de terminale et certains élèves de première BMA ont achevé la sculpture du serpent-dragon Jörmungand dans les ateliers de la compagnie à Nantes.

Par ailleurs, les enseignants ont effectué un voyage de recherches historiques au Danemark en 2023 pour se rapprocher des musées et des historiens.

Les élèves de première BMA ont réalisé plusieurs plans et sculptures, notamment le banc de Muspellheim et la porte de Niflheim en bois brûlé. Ils ont également commencé la planification de différentes sculptures comme le caisson d’Asgard.

Lors de l’installation, les élèves de première et de terminale BMA ont contribué à la mise en place des œuvres in situ, notamment par la réalisation de plots en béton pour fixer les sculptures au sol.

Les élèves de terminale BMA ont achevé diverses sculptures, telles que le caisson d’Asgard avec la maquette du monde à l’intérieur, le marteau de Thor et le totem d’Odin. Ils ont également conçu la signalétique de l’œuvre.

Pour l’installation, les élèves ont accompagné la compagnie la Machine à la pose du serpent dragon Jörmungand et de l’écureuil Ratatosk. Les élèves ont également installé les écailles sur le corps du serpent et créé des plots en béton pour sceller d’autres sculptures.

Toutes les sculptures ont été fabriquées en châtaignier de Normandie. Ce bois imputrescible assurera la pérennité de l’œuvre, en vieillissant harmonieusement avec le temps. Toutes les sculptures ont été créées dans les ateliers de l’Institut Lemonnier ainsi que dans les ateliers de la compagnie La Machine de Nantes.